Spazio dedicato soltanto all'argomento 02 di fisica!
Buongiorno volevo chiedere una delucidazione sul quesito 5.
Le risposte A e B sono simili, la A pone come primo risultato la componente x mentre la B pone come primo risultato la componente y. Io personalmente ho risposto B, quindi ho calcolato prima la componente y e poi la x. Su quale base avrei dovuto calcolare prima la componente x?
grazie mille e buona giornata
Buon giorno @ u055,
Puoi scegliere tu quale componente calcolare prima, tanto il risultato è lo stesso:
$$v_{x} = | \vec{v} | \cos \left( \alpha \right) = 10 \cdot \cos \left( 30 ° \right) = 8,6$$
$$v_{y} = | \vec{v} | \sin \left( \alpha \right) = 10 \cdot \sin \left( 30 ° \right) = 5,0$$
Decidere quale, nella risposta, è da mettere prima tra $x$ e $y$, dipende dalla domanda del quesito. Nel quesito è scritto:
Un vettore di modulo 10 forma con il semiasse delle ascisse positive un angolo di 30°. Quanto valgono le sue componenti cartesiane x e y?
Il quesito chiede espressamente "le componenti cartesiane $x$ e $y$", prima la $x$ e poi la $y$. La risposta deve avere nello stesso ordine della domanda le componenti richieste, quindi prima la $x$ e poi la $y$.
La risposta A è quindi corretta perché ha i valori nell'ordine richiesto dalla domanda: 8,6, che corrisponde alla componente $x$, e 0,5, che corrisponde alla componente $y$.
La risposta B è invece scorretta, perché ha i valori nell'ordine sbagliato. In questo caso, chi corregge il quesito ritiene che le componenti siano state calcolate al contrario, ovvero la componente $x$ con il seno e la $y$ con il coseno.
Spero di essere stata chiara nella spiegazione, in caso contrario non esitare a chiedere ulteriori delucidazioni.
Buona giornata!
Buongiorno , sarebbe possibile confrontarmi un attimo con lei oggi prima che inizi la lezione. Grazie
Buon giorno @ u045,
Certamente, possiamo incontrarci prima della lezione. Dovrei arrivare più o meno per le 15:30.
In ogni caso, se i dubbi riguardano parti di teoria o esercizi, in genere consigliamo di chiedere sul forum o in classe, in modo che tutti gli studenti possano beneficiare della spiegazione aggiuntiva.
A dopo!